MỤC LỤC

A. Căn cứ xây dựng kế hoạch…………………………………………………………………..
I. Vị trí của chương trình Công nghệ 7……………………………………………………
II. Mục tiêu của chương trình Công nghệ 7………………………………………………
III. Những thuận lợi, khó khăn trong giảng dạy…………………………………………
B. Khung phân phối chương trình …………………………………………………………….
C. Chuẩn kiến thức kỹ năng…………………………………………………………………….
D. Kế hoạch dạy học cụ thể ……………………………………………………………………
E. Kế hoạch kiểm tra đánh giá ………………………………………………………………..
F. Chỉ tiêu cuối năm và biện pháp thực hiện………………………………………………..

4
4
4
5
6
7
9
23
24































nguyen van tuoi
email: tuoipv@gmail.com
website: http://tuoirom.tk


NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH


I. VỊ TRÍ CHƯƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ 7
Chương trình CN7 được biên soạn với 4 phần: Trồng trọt, chăn nuôi, lâm nghiệp và thủy sản. Tuy nhiên, với tình hình thực tế tại địa phương, phần Lâm nghiệp không đưa vào chương trình giảng dạy. Ở các phần còn lại, các em sẽ học những kiến thức phổ thông, cơ bản, những nguyên lí kỹ thuật và những quy trình sản xuất về cây trồng, vật nuôi. Đây là cơ sở giúp các em học lên một cách vững chắc, đồng thời cũng có thể áp dụng trong thực tế cuộc sống.


II. TIÊU CHƯƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ 7
Sau khi học xong chương trình Công nghệ 7 ,HS phải đạt được những yêu cầu sau:
1. Kiến thức: HS biết được những kiến thức cơ bản, phổ thông về kỹ thuật nông, lâm, ngư nghiệp như:
- Đất trồng, phân bón, giống cây trồng,bảo vệ thực vật và quy trình sản xuất cây trồng: Làm đất, gieo trồng, chăm sóc, thu hoạch, bảo quản, chế biến…
- Kỹ thuật gieo trồng, khai thác và bảo vệ rừng.
- Giống vật nuôi, thức ăn và quy trình sản xuất vật nuôi: Chuồng nuôi, nuôi dưỡng, chăm sóc, vệ sinh phòng dịch…
- Kỹ thuật nuôi thủy sản và bảo vệ môi trường: môi trường nuôi, thức ăn, chăm sóc, phòng trị bệnh và bảo vệ môi trường.
2. Kỹ năng: Có kỹ năng làm được một số khâu kĩ thuật trong quy trình sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp. Biết áp dụng các kiến thức đã học vào sản xuất.
- Xác định được thanh phần cơ giới của đất, đo độ PH bằng phương pháp đơn giản. Phân biệt được các loại phân hóa học thông thường. Xử lý được hạt giống bằng nước ấm, xác định được sức nảy mầm và tỉ lệ nảy mầm.
- Phân biệt được các dạng thuốc trừ sâu bệnh và biết đọc nhãn hiệu của thuốc.
- Gieo được hạt và cấy cây trong bầu đất.
- Phân biệt được 1 số giống vật nuôi. Chế biến được một số loại thức ăn cho vật nuôi bằng nhiệt và vi sinh vật. Phân biệt được 1 số loại vawcxin và biết cách sử dụng vacxin để phòng bệnh cho gà.
- Phân biệt được 1 số loại thức ăn của tôm cá và xác định được độ trong, độ PH của nước nuôi thủy sản.
3. Thái độ:
- Có thái độ sẵn sàng lao động
- Yêu thích, hứng thú với công việc.
- Có tinh thần trách nhiệm cẩn thận chịu khó trong lao động sản xuất và quý trọng sản vật lao động
- Có ý thức bảo vệ môi trường và quý trọng nghề nông






III. THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG GIẢNG DẠY.
1. Thuận lợi
- CN7 có đối tượng nghiên cứu của bộ môn rất gần gũi với các em, các em có thể nhìn thấy hoặc trực tiếp tham gia các công việc trồng trọt, chăn nuôi ở gia đình.
- Sách giáo khoa có kênh hình và kênh chữ rõ ràng.
- Cơ sở vật chất tương đối ổn định, lớp học được trang bị, bàn ghế, quát điện, đèn chiếu sáng đầy đủ.
- Nhà trường và các cấp chính quyền địa phương tạo điều kiện thuận lợi cho việc dạy và học bộ môn
2. Khó khăn
- Trình độ học sinh không đồng đều.
- Cơ sở vật chất chưa đảm bảo như: trang thiết bị dạy học chưa đáp ứng kịp thời nên ảnh hưởng đến việc tiếp thu bài của học sinh.
- Trình độ đại trà còn thấp, một số em chưa có thái độ học tập đúng đắn.




































KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ 7